Presentación

Hola, bienvenidos a este blog. Mi nombre es María E. Martínez, actualmente estoy cursando el Profesorado  en Disciplinas Industriales en el  Instituto Nacional Superior del Profesorado Técnico.

El objetivo de este blog, es compartir información sobre Bases de Datos en general y Bases de Datos Relacionales en particular.

Estos temas pueden ser de interés para quienes comienzan a desarrollar software o para quienes están pensando en desempeñarse como Administrador/a de Base de Datos (DBA). 

5 Tipos de Modelos de Bases de Datos (Wikipedia)

Referencias:
Imagen de Fondo del Blog: https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Databases_logo.png
Imagen de Perfil: https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Wikiproject_database_icon.png

Introducción al modelado de bases de datos relacionales

En los proyectos de desarrollo de software, independientemente de la tecnología o herramienta seleccionada para su implementación, existe la necesidad de almacenar y por lo tanto, de modelar previamente los datos.

En general, el proceso de  desarrollo de una base de datos sigue un enfoque  que va de lo General a lo Particular (“Top-Down”)  que transforma los requerimientos de negocios en una base de datos operacional.

El siguiente video muestra algunos conceptos básicos del modelado de una base de datos relacional. 

Material de Referencia:

http://es.slideshare.net/juanaclaudio/modelo-entidad-relacin

http://slideplayer.com/slide/9140286/

http://blog.avanttic.com/2012/10/18/oracle-data-modeler-herramienta-gratuita-para-el-modelado-de-datos/

Trabajo colaborativo en el aula

En la entrada de hoy, voy a desviar un poco el tema del blog (Bases de Datos) para introducir un trabajo relacionado con el uso de las nuevas tecnologías en el aula.

En este trabajo que realizamos con mis compañeros del Profesorado, colaborativamente, analizamos las Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas, respecto al uso de las nuevas tecnologías en el aula, enfocando especialmente, en la posibilidad de implementar el trabajo colaborativo en el aula:

Conclusión - Importancia de la tecnología en el aula

Considero que en la actualidad, introducir la tecnología en el aula ofrece la posibilidad de incluir elementos motivadores adicionales a la hora de enseñar, desde ya que no todas las nuevas tecnologías disponibles para la comunidad educativa se podrían utilizar sin planificación previa, pero con un poco de dedicación se podría hacer uso de un amplio de espectro de posibilidades: Trabajo colaborativo, utilización de juegos digitales como motivador y/o fijador de conocimientos, presentación o exposición de temas con recursos novedosos, trabajo en red, etc. El uso de las nuevas tecnologías en el aula  no está exento de desafíos pero, en estos tiempos, es un desafío que se  torna indispensable enfrentar.

Durante la cursada de la materia "Uso de las TICs en la enseñanza", se tuvo la posibilidad de repasar y aplicar algunas de las posibilidades del uso de la tecnología en el aula, lo cual resultó sumamente útil y esclarecedor. El acompañamiento de un Docente con experiencia en la aplicación y uso de las TICs en el aula  hace que la cursada haya sido muy enriquecedora.